As práticas de letramento

 

As Práticas de Letramento   O letramento compreende o resultado da ação de ler e escrever, entender a linguagem como uma prática social. Dessa maneira, os indivíduos se apropriam da escrita, com a finalidade de interagir e agir nos diversos contextos sociais. A prática de letramento, neste contexto, é um acontecimento social que não se limita apenas aos espaços escolares, mas sim, abrange uma nova visão sobre as modalidades de escrita e leitura. As práticas de letramento podem acontecer no meio digital, através da matemática, pelo meio da informação e pela educação midiática. O letramento digital são as habilidades do indivíduo de construir e reconstruir sentidos através de textos multimodais, quanto a capacidade para localizar, filtrar e avaliar as informações disponibilizadas eletronicamente, em busca de responder adequadamente às demandas sociais que envolvam a utilização de recursos tecnológicos e da escrita no meio digital. Assim definindo letramento digital como uma consciência, atitude e capacidade dos indivíduos de apropriadamente usar ferramentas digitais e facilidades para identificar, acessar, gerenciar, integrar, avaliar, analisar e sintetizar os recursos digitais, construir novo conhecimento, criar expressões de mídia e se comunicar com outros, no contexto específico de situações da vida, a fim de permitir a ação social construtiva, e para refletir sobre o processo.

O letramento matemático é a capacidade  individual de formular, empregar e interpretar a matemática em uma variedade de contextos. Incluindo raciocinar matematicamente e utilizar conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas para , descrever, predizer e explicar fenômeno.

Já o letramento mediático vem ganhando espaço no âmbito escolar, pois vem auxiliando nas práticas pedagógicas, aproxima os alunos e se destaca na medica em que a realidade dos jovens de hoje com a mídia é vivenciada também na escola, onde os mesmos passam boa parte do seu dia.

O letramento informacional é um termo pouco falado, porém é um conceito relativamente bem conhecido na área de ciência da informação. Constitui um processo que integra as ações de localizar, selecionar, acessar, organizar, usar informação e gerar conhecimento, visando à tomada de decisão e à resolução de problemas.

Podemos concluir, assim, que o letramento não acontece somente no âmbito escolar, ele ocorre antes mesmo do início formal do processo de alfabetização de um indivíduo, permeia todas as fases de aprendizagem, sendo introduzido antes do letramento escolar.